第九十一章 二代的成长（3）（第2 / 3页）

经过这一年多的发展，先前吕布所提出的三学体系，已经在各州，各郡都铺设开来，但唯独所涉及的县学，需要的教师数量太多，这使得其只能缓慢向前推进。

作为三学体系的根本所在，若是县学的开蒙教育，没有做好的话，那分级的郡学、州学，也必定会出现种种的问题。

蔡邕点头道：“是啊，教育是否兴盛，那其实对一个族群的改变，是最为直观的存在。

现在三学体系算是略有小成，不过想要让三学体系真正完善起来，那还需要有很长一段路要走。

先前吕布靠着三学体系的理念，成功让郑玄这些汉室大儒，都安心的在麒麟学宫教书育人。

经过这一年多的时间发展，麒麟学宫的成长不可谓不大，且吸纳的子弟也是成倍增加。

尤其是那些战死沙场的将士遗孤，吕布是一个不差的，让他们全部进入到麒麟学宫进修。

或许说这些人的大多数人，都不是治理地方，或者领军打仗的人才，但通过在麒麟学宫的进修，至少能提高他们的眼界。

或许日后不能谋得高位，但是在地方为官为吏，在军中出任低层武官，在各行各业崭露头角，那还是没有任何问题的。

毕竟麒麟学宫的教育资源在这里摆着呢，通过这种准军事化的管理，这些麒麟学子，肯定能学习到很多东西。

吕布感慨道：“岳丈说的没错，单单是今年毕业的麒麟学子，不管是去地方为官为吏，还是去军中，亦或者兵研所这些重要地方，他们都表现出很强的一面。

我部势力想要不断的向上发展，就必须要让这些孩子接受教育，只有他们的眼界被打开了，那才能为我部势力贡献力量。”

教育兴国的威力，随着时间的推移，开始一点点的释放出来，这些毕业的麒麟学子，在各行各业的种种表现，也更加坚定了蔡邕、郑玄他们，尽早完成三学体系的教师储备计划。

是的。