第五百八十八章:　大刀阔斧（第2 / 3页）

王成有点欣赏眼前这个干部，他示意对方继续说。

“我们一直以来，总是想方设法提高所谓的教学设备，每年几个亿砸下去，有用吗？多媒体是几年一换，教室黑板几乎一年一换，对，养肥了不少干部和包工头，可学生的成绩呢？逐年变差，真的让人超级无语。我们的方向搞错了，一直以来的方向搞错了，我甚至认为，有那些改进设备的钱，还不如直接奖给优秀学生和老师。看看现在多少老师一脱离多媒体就不会上课了？”

巫爱文一股脑说了很多，王成若有所思。

王成这两天都在翻阅干部档案，因为没有一对一接触这些干部，那么怎么从档案中体现干部清廉和能力呢？

王成一看他们履历、二看他们有无历史举报信、三看他们在网上发表的言论。这一切都是在县纪委、县委组织部、县公安局、县网信办配合下进行的。

看了一圈，发现确实还是有一些好干部的。当然，这种“好”和理解的好可能有所不同。

王成分别会见了这些人，和他们一一聊天。

在会见县教育局一级主任科员巫爱文时，王成问了眼前这位78年出生，比自己大不少的干部：“我看了你的简历，是从住建局调过来的啊，你在教育局已经好几年了，怎么还没搞到实职呢？”

“报告书记，我对这个无欲无求了，湖西教育局三天两头出事儿，不当领导反倒挺好，我现在分管党建和人事，每天倒也清闲。”

“你这想法不错啊！体制内难找你这种干部了。”

“书记，我在住建局那几年，提拔得还算快，我同年人，现在大多都是副科级。”巫爱文满脸笑容地说。

“说说你对教育工作的理解。”

“湖西目前的教育格局已经成定势了，可以这样说，几乎已经无力回天。要想办好教育关键在于师资和学生资源。师资力量再强大，学生不行，那也是白搭；学生再厉害，老师不行，那也白搭。您离开湖西的这几年，又有不少名师和成绩好的学生被挖走了，湖西人口本来就不多，学生基数不大，这一搞…一言难尽。”