第十一章暑期会议（第1 / 2页）

他：“你所写的方字，写是写出来，只是你写错了，你把方字写成了万字，这并不是方字，少写了一点。”这位老师很耐心的，他还在少写了一点的“方”字上指点着。

这件事在方兴田的记忆中，印象很深。也正如此，后来方兴田认字也认真的多了。从那以后，方兴田就和这位老师混的很熟识，平时没有小朋友玩时，也就常会到他那里学习认字。他教方兴田，认识了很多简单易学的汉字。教起课来很认真，极容易学会。后来，方兴田常把他教认字的情景，与课堂老师上课做比效，才明白了他教的易懂的原因。

在区校召开会议的时候，在晚上的时间里，还能看到教师们，自编自演的文艺节目，节目有小品、独唱，相声等。在方兴田记忆中，印象最深的是看《白毛女》的一个节目。看了这个节目之后，会堂中常响起长时间的掌声，老师们都，几个教师演员很有水平，演的和电影中的人物不差上下了。有的老师还被演出气氛感动，流着激动的眼泪。

这天晚上，正在演出的晚会，节目演到“黄世仁”向“杨白劳”逼债时，演员扮演的很逼真，这时，观众席中有一人跑到演出台上，把这位“黄世仁”的演员踢了几脚，会堂中也有人在大声叫着：“踢的好，把他多踢几下，看他以后还会这么坏吗？”造成演出演不下去，戏被中途停了下来。这时区校校长才出来话。冷醒下来，人们这才醒悟回来，知道误会了。

每年暑假，学校放假期间，母亲就要带上方兴田一家人，到县城住上二个月。那时方兴田的父亲在县城工作。村里到县城还没有通车，要从李树村走路到大堡村坐车，有四十多里路，为了赶上当天的班车，在早晨五点多钟就从家中出发了。方兴田母亲请了一个担夫，一头是行李，一头是坐在箩筐中的弟弟，由担夫担着，一路赶着，来到大堡村。路上只有一个叫做“岙背”的地方，这里有个小村庄，住着几户人家。这时，只能在这里喝上点热开水，补充一下能量。

这一年，母亲带方兴田从县城赶回区里，参加全区教师大会，由于汽车晚点，到大堡村时已经比较晚了，方兴田和母亲还要往区里赶，当时天气还很不好，从大堡村开始就下起大雨，雨天山路上都是泥，路上又有很多山岭，方兴田年纪小，走在路上，一路走一路叫苦。在走到距离目的地只有五华里路的地方，雨下的更大，方兴田也实在是有点走不动了，就对母亲：“我走不动，不想走了。”

这时，天越来越黑，母亲就连哄带骗的对方兴田：“快点走吧，再不走，要是天黑了走不了，老虎出来怎么办。”方兴田被吓的加快了速度。等到达区所在地时，天已经很黑了，参加会议的教师，只差方兴田母亲，一人没报到，但这时总算按时赶到。方兴田的全身衣服都湿透，方兴田母亲借来火盘，给方兴田烘烤着衣服。虽然，这一路行走很辛苦，但是，方兴田母亲还是和平常一样，与其他老师聊着路上的经过，依然是那么的开心。看不出半点疲劳的感觉，还在为接下来的，开会准备发言材料。

这里是个大区，全区教师有600多人，每次开会的规模很大，会议也作了充分的安排，分后勤人员组、会务组、文艺演出组等，方兴田总记得有一位老师，他长得很像，墙上一张画像中的人物。有一次，方兴田就把这件事情告诉了他。当时，还是小孩子的方兴田就对他：“老师，你很像墙上画像中的那个人。”这位老师：“你的是那一位啊，是第一张中的那位吗？那是外国人的画像，我哪里会像，根本就不像”。

从他的话中，方兴田才知道还有外国人。他的胡子也带着有点棕黄色。所以直到现在，对他印象还很深。平时，总舀着本子在记着东西，后来才知道，那是搞总务工作的。这位老师人显得很慈善，总是脸带笑容。

他看到方兴田的时候，就会问：“你叫什么名字，你姓什么，是谁带你来开会的，谁是你妈啊？”方兴田：“我姓方，叫方兴田，方圆的方，高兴的兴，田地的田，是我妈带我来的，我妈姓曾的，叫曾老师”。

方兴田的回话，带着小孩子的口气，方兴田把“曾老师”三个字的很响，只怕他没听到，这其中也带着，只要告诉他曾老师之后，他就能认识方兴田的意思。其实在600多位教师中，有很多位姓曾的老师，他怎么知道是哪位？要在李树村这样，人们就知道了。但这里是区校，方兴田把这里当成了李树村。后来他又详细的问了方兴田，在方兴田把母亲的名字告诉他之后，他才真正的认识了方兴田。

他又笑着问方兴田，带着半开玩笑，又是很认真的样子：“你写的出自己的方字吗，你想学习认字吗，要不要我教你认字啊？”方兴田：“我字写不来，我还没有上学呢，你想教我吗？会教我就学啊”。

后来，他教方兴田学认字，先是教方兴田，认识“方”字。教了一会之后，方兴田就会了。因为方兴田要去和其他的小朋友玩耍了。第二天他看到方兴田时，他看着方兴田，脸带笑靥的笑着：“昨天教你的‘方’字，今天，你还写的出来吗？”方兴田：“写的来的，昨天刚刚学来的东西，今天怎么会忘记呀？”方兴田极为自信，把昨天学到的字，再次写给他看，想以此证明是真的写的出来了。

但他看过方兴田写的字之后，笑着：“我就知道你今天写不出来，因为，你昨天没认真去学”。方兴田：“我已经认真学了，这不是写出来吗，你看，这不就是方字？”方兴田边着，边要他再去认真看写的字，心想他是否看错了，觉得昨天学习时，就是这样写的。